Após isso, será realizada a leitura do Estatuto da Criança e do Adolescente na versão ilustrada e, por meio de uma roda de conversa, as crianças discutirão sobre maneiras de como elas podem saber se os direitos delas estão sendo respeitados. Em seguida, será apresentada uma situação-problema específica envolvendo trabalho infantil. Nesta atividade o professor levará os alunos a refletirem sobre as palavras encontradas no texto que chamam atenção para o bem estar coletivo: igualdade, respeito, união, paz. Buscar pensar sobre os próprios direitos e também sobre os deveres que afetam as relações ente o eu, o outro e o nós. Os direitos das crianças Mas criança também tem O direito de sorrir. Correr na beira do mar, Ter lápis de colorir… Ver uma estrela cadente, Filme que tenha robô, Ganhar um lindo presente, Ouvir histórias do avô. Descer no escorregador, Fazer bolha de sabão, Sorvete, se faz calor, Brincar de adivinhação. Ruth Rocha Atividades: 1. Princípio I. - A criança desfrutará de todos os direitos enunciados nesta Declaração . Estes direitos serão outorgados a todas as crianças, sem qualquer exceção, distinção ou discriminação por motivos de raça, cor, sexo, idioma, religião, opiniões políticas ou de outra natureza, nacionalidade ou origem social, posição Segundo a Convenção dos Direitos da Criança e a constituição da República de Moçambique, CRIANÇA, é todo ser humano com idade menor de 18 anos de idade. Criança é todo o ser humano desde a nascença até aos 18 anos de idade. Por isso, todas estas pessoas têm todos os direitos consagrados nesta convenção. Fundado em 1983, o Instituto de Apoio à Criança tem como missão a defesa e promoção dos Direitos das Crianças. Procura novas respostas para os problemas da infância na sociedade atual, sendo a Voz que chama a atenção e atua para que mais crianças vivam com alegria o tempo de ser Criança. Implementa programas de prevenção e A CONVENÇÃO INTERNACIONAL SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA: DEBATES E TENSÕES FÚLVIA ROSEMBERG Professora de Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, coordenadora do Núcleo de Estudos de Gênero, Raça e Idade, pesquisadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, coordenadora da sessão brasileira do Programa Internacional de Olá amores!! O álbum foi criado para dar aos professores a oportunidade de escolher atividades para trabalhar na semana da criança de acordo com a BNCC. 5º ano - (EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica. 1º ano- EF01HI05. .
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